Пояснительная записка
Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную
деятельность, направленную на достижение планируемых результатов
освоения
основных
образовательных
программ
(предметных,
метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от
урочной.
Внеурочная деятельность организуется в соответствии со следующими
нормативными документами и методическими рекомендациями:
Содержание курсов внеурочной деятельности определяется в
соответствии с:
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержден приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 (далее – ФГОС НОО);
- Федеральная образовательная программа начального общего образования,
утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18 мая 2023 г. № 372 (далее – ФОП НОО);
- Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 9 июля 2026
г. № ОК-1984/03 "О направлении методического письма"
(вместе с "Методическим письмом для общеобразовательных организаций по
организации внеурочной деятельности обучающихся");
- Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.07.2022г.
№ТВ–1290/03
«О
направлении
методических
рекомендаций»
(Информационно-методическое письмо об организации внеурочной
деятельности
в
рамках
реализации
обновленных
федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего и
основного общего образования);
- Письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 г. № 03-871 «Об
организации занятий «Разговоры о важном»;
- Методические рекомендации по формированию функциональной
грамотности обучающихся;
- Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания», утвержденных постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
(Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 N 62296) (с изм. и доп.,
вступ. в силу с 01.03.2026) от 28.01.2021 № 2 (далее – СанПиН 1.2.3685-21).
План внеурочной деятельности образовательной организации является
обязательной частью организационного раздела основной образовательной
программы, а рабочие программы внеурочной деятельности являются
обязательной частью содержательного раздела основной образовательной
программы.
В целях реализации плана внеурочной деятельности образовательной
организацией может предусматриваться использование ресурсов других
организаций (в том числе в сетевой форме), включая организации
дополнительного образования, организации культуры, физкультурно-

спортивные, детские общественные объединения и иные организации,
обладающие необходимыми ресурсами.
Формы внеурочной деятельности предусматривают активность и
самостоятельность обучающихся, сочетают индивидуальную и групповую
работы, обеспечивают гибкий режим занятий (продолжительность,
последовательность), переменный состав обучающихся, проектную и
исследовательскую деятельность, экскурсии, походы, деловые игры и пр.
В соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО образовательная
организация обеспечивает проведение до 10 часов еженедельных занятий
внеурочной деятельности.
Содержательное наполнение внеурочной деятельности.
Часы внеурочной деятельности используются на социальное,
творческое, интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданскопатриотическое развитие обучающихся, создавая условия для их
самореализации и осуществляя педагогическую поддержку в преодолении
ими трудностей в обучении и социализации. Обязательным условием
организации внеурочной деятельности является ее воспитательная
направленность, соотнесенность с рабочей программой воспитания
образовательной организации.
С
целью
реализации
принципа
формирования
единого
образовательного пространства на всех уровнях образования часы
внеурочной деятельности используются через реализацию модели плана с
преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда наибольшее
внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и
формированию функциональной грамотности.
Планирование внеурочной деятельности.
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных
программ начального общего и основного общего образования при
формировании плана внеурочной деятельности образовательной организации
предусмотрена часть, рекомендуемая для всех обучающихся:
- 1 час в неделю – на информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры
о важном» (понедельник, первый урок);
- 2 часа в неделю – на занятия по формированию функциональной
грамотности обучающихся;
- 1 час в неделю - на занятия по формированию финансовой грамотности
обучающихся;
- 2 часа в неделю – на занятия «Орлята России» (2 – 4 классы), 1 час в неделю
1 классы,
Согласно ФГОС НОО, организация внеурочной деятельности детей
является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, а
воспитание рассматривается как ценностно-ориентированный процесс.
Расписание составляется отдельно для уроков и внеурочных занятий.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности
отражено в таблице:
Направление
Основное содержание занятий
внеурочной
деятельности
Внеурочные занятия
Основная цель: развитие ценностного отношения
патриотической,
обучающихся к своей Родине – России,
нравственной и
населяющим ее людям, ее уникальной истории,
экологической
богатой природе и великой культуре.
тематики
Основная задача: формирование
соответствующей внутренней позиции личности
школьника, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
Основные темы занятий связаны с важнейшими
аспектами жизни человека в современной России:
знанием родной истории и пониманием
сложностей современного мира, техническим
прогрессом и сохранением природы, ориентацией
в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и
ответственным отношением к собственным
поступкам.
Коммуникативная
Основная цель: развитие способности
деятельность
обучающихся применять приобретённые знания,
умения и навыки для решения задач
в различных сферах жизнедеятельности
(обеспечение связи обучения с жизнью).
Основная задача: формирование и развитие
функциональной грамотности школьников:
читательской, математической, естественнонаучной, финансовой, направленной на развитие
креативного мышления и глобальных
компетенций.
«Учение с
Основная цель: интеллектуальное и
увлечением!»
общекультурное развитие обучающихся,
удовлетворение их особых познавательных,
культурных, оздоровительных потребностей и
интересов.
Основная задача: формирование ценностного
отношения обучающихся к знаниям, как залогу
их собственного будущего, и к культуре в целом,
как к духовному богатству общества,
сохраняющему национальную самобытность

народов России.

Проектноисследовательская
деятельность

Художественноэстетическая
творческая
деятельность

Основные направления деятельности:
занятия в рамках исследовательской и
проектной деятельности; этнокультурными
интересами участников образовательных
отношений; дополнительные занятия для
школьников, занятия для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья или
испытывающими затруднения в социальной
коммуникации.
Основная цель: удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и
физическом развитии, помощь в самореализации,
раскрытии и развитии способностей и
талантов.
Основные задачи: раскрытие творческих
способностей школьников, формирование у них
чувства вкуса и умения ценить прекрасное,
формирование ценностного отношения к
культуре;
физическое развитие обучающихся, привитие им
любви к спорту и побуждение к здоровому образу
жизни, воспитание силы воли, ответственности,
формирование установок на защиту слабых;
оздоровление школьников, привитие им любви к
своему краю, его истории, культуре, природе,
развитие их самостоятельности и
ответственности, формирование навыков
самообслуживающего труда.
Основные организационные формы: занятия
школьников в различных творческих
объединениях (музыкальных, хоровых или
танцевальных студиях, театральных кружках или
кружках художественного творчества,
журналистских, поэтических или писательских
клубах и т.п.);

Занятия школьников в спортивных объединениях
(секциях и клубах, организация спортивных
Спортивнотурниров и соревнований);
оздоровительная
занятия школьников в объединениях туристско
деятельность
краеведческой направленности (экскурсии,
развитие школьных музеев).
Школа несет в установленном законодательством Российской
Федерации порядке ответственность за качество образования, за его
соответствие федеральному государственному образовательному стандарту
основного общего образования, за адекватность применяемых форм, методов
и
средств
организации
образовательного
процесса
возрастным
психофизиологическим
особенностям,
склонностям,
способностям,
интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
Режим организации внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня.
Расписание занятий внеурочной деятельности составляется с учетом
наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся. При работе с
детьми осуществляется дифференцированный подход с учетом возраста
детей и этапов их подготовки, чередованием различных видов деятельности
(мыслительной, двигательной).
Ожидаемые результаты внеурочной деятельности.
План внеурочной деятельности на 2026-2027 учебный год создаёт
условия для повышения качества образования, обеспечивает развитие
личности обучающихся.
Воспитательный
результат
внеурочной
деятельности
непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря
его участию в том или ином виде деятельности. Воспитательный эффект
внеурочной деятельности — влияние (последствие) того или иного духовнонравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка. Все
виды внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего
образования строго ориентированы на воспитательные результаты.
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной
и
экологической тематики
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о
важном» (1 – 4 классы). Внеурочные занятия «Разговоры о важном»
направлены на развитие ценностного отношения обучающихся к своей
родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой
природе и великой культуре. Основной формат внеурочных занятий
«Разговоры о важном» — разговор и (или) беседа с обучающимися.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в
современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы,
ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре
поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным
отношением к собственным поступкам.

«Орлята России» - в 1 классах 1 час в неделю, во 2 – 4 классах – 2 часа
в неделю.
Коммуникативная деятельность
Основная цель: - развитие способности обучающихся применять
приобретённые знания, умения и навыки для решения задач в различных
сферах жизнедеятельности, (обеспечение связи обучения с жизнью).
Основная задача: формирование и развитие функциональной грамотности
школьников:
читательской,
математической,
естественнонаучной,
финансовой, направленной и на развитие креативного мышления и
глобальных компетенций. Основные организационные формы: внеурочная
деятельность.
развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как
основному способу достижения жизненного благополучия и ощущения
уверенности в жизни. Основная задача: формирование готовности
школьников к осознанному выбору направления продолжения своего
образования и будущей профессии, осознание важности получаемых в школе
знаний для дальнейшей профессиональной и внепрофессиональной
деятельности. Основные организационные формы: профориентационные
беседы, деловые игры, экскурсии. Основное содержание: знакомство с миром
профессий; создание условий для развития надпрофессиональных навыков
(общения, работы в команде, поведения в конфликтной ситуации и т.п.).
«Учение с увлечением!»
Основная
цель:
интеллектуальное
развитие
обучающихся,
удовлетворение их особых познавательных интересов. Основная задача:
формирование ценностного отношения обучающихся к знаниям, как залогу
их собственного будущего. Основные направления деятельности: занятия в
рамках исследовательской и проектной деятельности; занятия, связанные с
освоением регионального компонента образования или особыми
этнокультурными интересами участников образовательных отношений;
дополнительные занятия для школьников, испытывающих затруднения в
освоении учебной программы; специальные занятия для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья или испытывающими затруднения
в социальной коммуникации.
Художественно-эстетическая творческая деятельность
Основная
цель:
общекультурное
развитие
обучающихся,
удовлетворение их культурных потребностей и интересов. Основная задача:
формирование ценностного отношения обучающихся к культуре в целом, как
к духовному богатству общества, сохраняющему национальную
самобытность народов России. Направление нацелено на воспитание
личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в
области разных видов декоративно – прикладного искусства, на
формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к
саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе
познания искусства, истории, культуры, традиций. В рамках данного
направления учащиеся принимают участие в выставочной деятельности, в
конкурсном движении.

Спортивно-оздоровительная деятельность.
Основная цель: удовлетворение интересов и потребностей
обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов. Основные
задачи: физическое развитие обучающихся, привитие им любви к спорту и
побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли,
ответственности, формирование установок на защиту слабых; оздоровление
школьников, привитие им любви к своему краю, его истории, культуре,
природе, развитие их самостоятельности и ответственности, формирование
навыков самообслуживающего труда. Основные организационные формы:
занятия школьников в различных творческих объединениях (музыкальных,
хоровых или танцевальных студиях, театральных кружках или кружках
художественного творчества и т.п.); занятия школьников в спортивных
объединениях (секциях и клубах, организация спортивных турниров и
соревнований); занятия школьников в объединениях туристскокраеведческой направленности.

План внеурочной деятельности
на 2026 – 2027 учебный год
Начальное общее образование
1 классы
Направления
внеурочной
деятельности
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
тематики
Коммуникативная
деятельность
«Учение с
увлечением!»
Спортивнооздоровительная
деятельность
Художественноэстетическая
творческая
деятельность

Название
программы
«Разговоры
о важном»
«Орлята России»

Функциональная
грамотность
«Умники и
умницы
«Занимательный
английский язык»
«Баскетбол»

1а
неделя год

1б
неделя год

1в
неделя год

всего

1

33

1

33

1

33

99

1

33

1

33

1

33

99

2

66

2

66

2

66

198

2

66

66
1

33

33

1

33

33

1

33

66

«Веселые нотки»
1

33

Всего

7

231

7

231

4

132

594

2 классы
направления
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
тематики

«Учение с
увлечением!»

Художественноэстетическая
творческая
деятельность
Спортивнооздоровительная
деятельность

Название курса

2а
неделя
год

«Разговоры о
важном»
«Орлята России»

Формирование
финансовой
грамотности
Функциональная
грамотность
«Умники и
умницы»
«Веселые нотки»

2б
неделя год

2в
неделя
год

всего

1

34

1

34

1

34

102

2

68

2

68

2

68

204

2

68

2

68

2

68

204

1

34

34

2

68

68

1

34

34

1

34

1

34

7

238

6

204

«Баскетбол»
Всего

68
8

272

714

3 классы
направления
Внеурочные
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
тематики
Коммуникативная
деятельность
Художественноэстетическая
творческая
деятельность

Название курса
«Разговоры о
важном»
«Орлята
России»
Функциональна
я грамотность
«Веселые
нотки»
Всего

3а
неде год
ля

3б
неде год
ля

3в
неде год
ля

3г
неде год
ля

всего

1

34

1

34

1

34

1

34

136

2

68

2

68

2

68

2

68

272

1

34

1

34

1

34

1

34

136

1

34

5

170

4

136

34
4

136

4

136

578

4 классы
направления
Внеурочные

Название курса
«Разговоры о

4а
неде год
ля
1
34

4б
неде год
ля
1
34

4в
неде год
ля
1
34

4г
неде год
ля
1
34

всего
136

занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
тематики
«Учение с
увлечением!»

важном»
«Орлята
России»

«Умники и
умницы»
Функциональна
Коммуникативная я грамотность
деятельность
«Раскрываем
секреты текста»
Всего

2

68

2

68

2

68

2

68

272

2

68

2

68

2

68

2

68

272

1

34

1

34

1

34

1

34

136

1

34

1

34

7

238

7

238

6

204

68
6

204

884