Цель: "Создание условий для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального мастерства и профессиональной компетенции педагогов как фактора повышения качества образования в условиях реализации обновленных ФГОС". Задачи: 

1)    Обеспечить методическое сопровождение реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО и ФОП в части единого содержания образования, комплексного подхода к системе оценивания результатов основных образовательных программ, детализации воспитательного компонента в деятельности учителя, разработки учебно-методической документации

2)    Внедрить систему институциональной диагностики профессиональных дефицитов педагогов во взаимосвязи с муниципальным органом управления образования и региональным Центром непрерывного повышения профессионального мастерства

3)    Создать условия для самостоятельного проектирования педагогами индивидуальной траектории собственного профессионального развития в условиях командного взаимодействия в формате ИОМ (индивидуального образовательного маршрута) средствами реализации методического проекта «Микрообучение как эффективное средство преодоления профессиональных дефицитов педагогов в условиях командного взаимодействия внутри образовательной организации»;

4)    Продолжить внедрение в методическую деятельность школы элементов горизонтального, группового, коллективного обучения педагогов, оптимизированного на преодоление компетентностных дефицитов, в том числе по вопросам профессионального самоопределения

5)    Организовать работу школьных методических объединений по предметным областям (циклу предметов) и методических/инновационных/ рабочих/ творческих групп по приоритетным направлениям деятельности; выстроить работу методических объединений в парадигме педагогического проектирования

6)    Обеспечить навигацию и стимулирование участия педагогических работников в образовательных проектах, инновационной деятельности разных уровней, мероприятиях в области повышения квалификации и формирования востребованных умений современного педагога

7)    Продолжить работу над формированием методической культуры учителей в области педагогического проектирования, формировать лидерские качества, компетенции кооперации, коммуникации, командной работы

8)    Развивать систему наставничества с молодыми и вновь принятыми специалистами

9)    Повышать престиж профессии «учитель», культивировать уважение к личности учителя на уровне образовательной организации.